Нові умови навчання, які виникли у зв’язку з оголошеним карантином, викликали дуже багато непорозумінь, запитань без відповідей, складнощів. Час минає,і все стає на свої місця, налаголжується усталений ритм, усі заспокоюються, і, виявляється, дистанційно працювати і цікаво, і доступно, і результативно. До того ж, Міністерство освіти і науки систематизувало усі запитання (учителів, учнів, батьків) і надало роз’яснення щодо роботи шкіл під час карантину  на новоствореному ресурсі . Знайти відповіді можна ТУТ.

Підсумкове оцінювання (тематичне, семестрове та річне) може здійснюватися віддалено, із використанням цифрових технологій для всіх учнів, включно з тими, що здобувають освіту за однією з індивідуальних форм (педагогічний патронаж, сімейна (домашня), екстернат).

     Учні 1- Б класу дуже чекали на весну з її теплом, квітами, яскравою зеленню, можливістю більше гратися на свіжому повітрі. Але оголошений карантин змінив плани, доводиться весь час перебувати вдома. Тому, намагаючись налаштувати дітей на позитив (а учням ох як нелегко в даних умовах), організовуємо разом з батьками кожного вечора онлайн-виставки дозвілля діток на карантині. Це подобається і батькам, і їхнім малюкам. Звичайно, краще тим батькам, які також вдома, працюють дистанційно.
То ж будемо намагатися , щоб на карантині діти не лише здобували знання, а й провели цей час цікаво , всебічно розвиваючись.

  Діти 1-А класу , наші самі маленькі учасники дистанційного навчання, працюють вдома не менш активно за старших здобувачів освіти. Вони з радістю готують англійські міні-проекти, знімаючи невеличкі відео. І усе це дякуючи допомозі їхніх батьків, які зараз виступають у ролі перших помічників, та , не дивлячись на відсутність педагогічної освіти, відмінно справляються з організацією домашнього навчання.

Учителі школи активно використовують он лайн ресурс Всеосвіта для дистанційного навчання в умовах карантину. Всеосвіта пропонує більше 1000 тестів для зясування рівня знань, умінь та навичок школярів. А розділ «Конструктор тестів»  дозволяє користувачам в будь-який зручний час створювати власні тести, які можна використовувати для закріплення, перевірки знань учнів, проведення самостійних і контрольних робіт. Тетяна Плохута використовує можливості освітнього проекту у своїй діяльності.

    Для здобувачів освіти карантин став справжнім випробуванням вчитися по-новому, не виходячи з дому. Існує досить багато онлайн платформ для дистанційного навчання, які використовують вчителі  школи. Наприклад, учні 9-А класу приймають активну участь у відеоконференціях під час вивчення англійської мови з вчителем Інною Лойченко. За допомогою платформи Zoom робити це просто і цікаво. Під час відеоконференції учитель може не тільки ефективно викладати свій матеріал, але і мати зворотній зв’язок із учнями, допомагати їм, моніторити їх успішність.
Діти з великим задоволенням навчаються за допомогою відеоконференцій. Вони можуть активно спілкуватися англійською мовою, приймати участь в обговоренні важливих питань.

  Для нас, українців, писанка вважається символом життя, сонця, безсмертя, любові і краси, весняного відродження, добра, щастя і містить глибокий зміст. Її дарують на знак перемир’я, побажання здоров’я, краси і сили, застосовують, як оберіг від лиха та стихій, для лікування різних недуг, від переляку і наговорів. Писанку також дарують дівчині, як свідчення кохання, і закопують в землю на добрий урожай. Її вручають на Великдень, як знак пошани, приязні та радості. Традиційне писанкове дерево, на жаль, не «квітнутиме» цьогоріч у школі, та діти не втрачають надії на краще і готуються прикрасити віртуальне дерево.

    Таємничий та загадковий світ символізму завжди приваблював до себе шанувальників літератури, любителів мистецтва та просто цінителів прекрасного. Одним із засновників та творчих натхненників символічної поезії був видатний французький письменник Шарль Бодлер. Його неперевершені твори й дотепер вражають читачів своєю глибиною та філософією, налаштовують нас на роздуми, ніби занурюють у паралельний Всесвіт, у якому предмети мають декілька обличь, значень. Бодлер — помітне ім’я у світовій літературі. Про його твори і досі сперечаються літературознавці, поети, пересічні читачі. Бодлер започаткував у літературі так багато нового, незвичайного, виявився набагато далекогляднішим від своїх сучасників, багато з яких так і не змогли прийняти його поетичної творчості. Найголовнішим поетичним доробком поета стала збірка «Квіти зла», над якою поет працював усе своє життя. В умовах карантину десятикласники читають твори видатного поета  і діляться враженнями у своїх есе, вчать напам’ять поезії, що вразили найбільше. 

    Проект «Розвиток дитини» пропонує батькам, вихователям та вчителям десять оригінальних завдань для навчання дитини аргументованого вибору на користь здорового способу життя та формування ціннісного ставлення до власного здоров’я.

lF0WrQwzA3ST1eNB7H8R4xs2KiZqXohD